小升初衔接是新初一学生的第一课，要将小学知识进行巩固，还要预习初中知识，为初中以后的学习打基础。 数学、语文、英语是学习的重点，在小升初衔接的阶段，数学、语文、英语该怎么学习呢？
记者采访几位经验丰富的主科，听听老师们的建议。
语文：从基础知识到应用性、审美性的培养
练手好字、背诵、阅读一个不能少
支招人：刘鹤涛，长春市第八十七中分校初一班主任，十三年教龄，绿园区教科研骨干教师。
随着年龄的增长， 学识的增加，学习阶段的提升，语文学习的内容也越来越多，越来越复杂。 与小学语文学习相比较，初中语文学习有以下特点：
一、内容更加广泛、丰富。小学语文所讲授的是为学生能更好的学习语文打基础的知识。而初中语文所讲授的是对学生语感的培养，对某些语文知识的记忆，对阅读知识的运用学习。 从教材所涉及的内容看，几乎包括人类进入文明社会以后各个时期的作品。 作家作品、文学文化常识、实词、虚词、句式、修辞、文章内容理解归纳、文学鉴赏以及语言的运用等等，都在学习要求之中。
二、知识性强，系统性强。初中语文的要求较注重学生感性的认识和积累。初中阶段的语文学习比小学阶段的范围扩大很多，要求也更多，更高，程度也进一步加深，更趋向应用性，审美性。
所以对于初中语文的学习首先要树立“大语文”的学习观念，养成观察思考的习惯。语文学习再不是语文课上的事情，而是贯穿整个生活的活动。 不间断地读书、看报，了解国内外时事，思考社会人生大事，是培养语文素质的良好途径。扩大视野，提升认识水平，在生活中不断涵养语文学习的源头活水，才能使语文的发展提高有可持续性，才能将知识转化为能力。
面对新的学习要求，我们在初中语文学习的方法上有哪些相应的准备呢？刘老师建议如下：
一、练得一手好字事半功倍现在的中考阅卷都实行网上阅卷，书写的重要性比以往任何时候都要重要，练得一手好字尤为重要！ 书写时要注意字体工整，书写时还要注意版面的整洁。 改掉使用涂改液(带)的习惯(因为中考时不允许使用)。 想好再落笔，尽量少涂改。写错的字、句，用一条斜线或横线轻轻划去即可，不要涂得黑黑的。 回答问答题时要有全局观念，不要左边空一大块， 右边却挤得要鼓一个“包”出去。
二、背诵很关键要有科学的识记习惯，知识记忆才能准确并恒久。初中课内要求背诵的内容主要指：
1.生字词的音、形、义。2.古诗词背诵默写(一句中错一处整句不得分)。
3.文言文(原文背诵默写，要求同古诗词;每个字的注释，严格按课下注解和老师课堂讲解背， 有瑕疵均不得分;每一句的翻译，要逐字逐句，有瑕疵都酌情扣分;课文内容理解)。
4.文学常识、喜欢的诗歌、散文、歌词、名言警句等都一一摘录，积累背诵！语文学习靠积累，不仅指课内的，更重要的是课外的。
5.课堂笔记。 良好的听课习惯再加上笔记的习惯会让一堂课的学习更有效！
三、良好的阅读习惯，做到静心、动笔
阅读是提高语文成绩的至关重要的！ 阅读写作不分家。
除此之外还要有细致观察的习惯，观察身边的人和事， 用心思考收集写作素材，养成写随笔、日记的习惯，养成及时总结归纳的习惯。 也就是从学习观念、 学习方法到学习习惯都要改变才能做好语文学科小升初的衔接。
数学：从记忆到理解、把感性认识上升到理性认识
勤思考、重运用、培养自主学习精神
支招人：孙洪波，吉林大学附属中学高级教师，备课组组长。长春市中考命题人才库成员， 长春市骨干教师，1991年参加工作，曾获东北地区优质课一等奖， 全国青年教师优质课一等奖， 吉林省第三届精英教师第一名。
从学习内容来看， 小学的数学更注重于基础， 涉及面相对来说广一些， 但各部分内容都是简单涉猎， 大多数是认识和了解的状态。初中的数学，是在小学基础上， 就某一方面或某些方面的知识进一步加深。 在小学更多注重的是记忆、知道、了解。 初中更多是理解和分析。
在学习初中数学的时候，一定要注意， 看起来学过的内容，其实还需要细细品读，从知识的发生、 发展的过程当中来学习，进而把感性认识上升到理性认识。 小学的计算，对于初中的运算有相当大的作用，作为新初一学生，如果在小学阶段，整数和分数的加减法、四则运算准确的话，对于初中有理数的加减运算非常有帮助。
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