2018年，北京初三学生将迎来新中考。初三期中考试及调研，成为明年中考生第一次“真刀真枪”的预演。尤其是海淀区的期中考，采取的是全区统考的形式，并且按照选科考试，引起了其它区广大考生和家长的关注。有关中考选科，如何实现成绩的最优化呈现？看看各区各校的校长老师都是怎么说的吧。
重点
01
学生学业成绩、学校学科优势成为选科主要依据
新中考最大的变化，就是增加选考科目。除必考科目外，考生还要从物理、生物（化学）、历史、地理、思想品德5个科目中选考3科。
那么，从此次期中考试来看，学生选科的主要依据是什么呢？
北京市赵登禹学校校长徐唯认为，学生选科更多地是依据自己的学业成绩和学校的学科强弱来进行选择的。“从目前情况来看，学生更多的是着眼于当下，对将来的考虑要少一些。我觉得这也很正常，毕竟初中生的人生观和世界观等都还没有完全定型，把学习搞上去，能考进一所好学校，这才是他们当下的目标。”
中国传媒大学(分数线,专业设置)附属中学校长林辉分析：“每所学校的情况不同。我们学校的化学和思品学科优势比较明显，学生们喜欢上化学课和思品课，所以选择这两科的学生自然比较多。”
北京市第五十五中学教学副主任张静告诉记者，针对此次期中考试，学校做了充分的准备。首先，在学生初一入学时，学校就通过宣讲等方式向家长和学生介绍了中考改革的动态，让学生们在心理上有了充分的准备。
其次，学校使用网络平台对学生进行性格测试和职业测试，并做了模拟选科的测试。“学生可以将平台测试结果和自己心中理想学科的选择做对比，再最后决定。可以说，学科是学生经过审慎的综合考虑而做出的决定。”
房山区岳各庄中学副校长赵金利向记者介绍，在上学年期末，也就是初二期末时，学校已经给过学生成绩反馈，选科是由学生自主选择的。“我们的初三年级有学生98人，所有学生都选了生物（化学），可能这与学校化学教学比较强有关。”
北京十二中科丰校区初三（9）班小吴同学的家长赵女士表示：“我家孩子各科的成绩差距不是很明显，怎样选科有点为难。我总感觉上初中的孩子还没有完全定型，偏科的孩子还是少数，到了高中偏科的情况可能会明显一些。孩子选科依据两点：一是看初一、初二的成绩来定；二是联系高考和以后的发展来定。”
重点
02
理科热、文科冷，选科“冷热不均”有原因
此次期中考试，物理、化学（生物）、历史、地理、思品5门科目中，哪些是选科的“热门”，哪些是选科的冷门”？
在海淀区，13000多名学生参加了此次期中调研。从记者采集到的信息来看，学生在此次期中调研中，选择物理的人数最多，接近87%；选择生物（化学）的人数其次，为80%左右；地理作为“文科中的理科”，选科人数为63%以上；选择历史、思品的人数不到33%。
由此看出，偏理科的物理、生物（化学）、地理选科相对“热”，而偏文科的历史、思品选科则相对“冷”。这是什么原因呢？
海淀区教师进修学校教研员分析，这正反映了海淀区作为科技强区的特点，符合区域实际情况，也说明了家长和学生的选择考虑是非常周全的。
除海淀区外，其他区的学校选科情况如何呢？
北京市陈经纶中学嘉铭分校（朝阳区）校长李升华介绍，学校此次期中考试，学生选择“物理+生物（化学）+地理”的组合搭配最多。她认为，物理、化学一直是中考学科，教师比较有经验，所以学生在选择的时候大多进行物理、化学组合的选考。再有就是学生对于理科内容比较感兴趣，容易吸引学生的注意力和兴趣点。历史、思品属于文科，背诵内容较多，学生有畏难情绪，而且不容易拿到得分点。
房山区岳各庄中学副校长赵金利告诉记者，在学校98名初三学生中，所有学生全部选化学（生物），选物理的95人，选地理的58人，选历史的40人，选思品的3人。他认为，很多学生不愿意选择历史和思品的原因，除需要背诵的内容较多、阅读能力欠缺以外，再有就是学科复习提升成绩见效慢。
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