9月3日上午，教育部召开新闻发布会，介绍教师队伍建设进展成效、第35个教师节系列宣传庆祝活动安排并公布2019年全国教书育人楷模名单。全国教书育人楷模推选活动，从2010年起，每年推选10名，今年是第十届。
名单如下
河北省兴隆县六道河中学贾利民
山西省长治市第二中学许军则
上海宋庆龄学校封莉容
江西省南昌市启音学校张俐
中南大学桂卫华
广西北海市涠洲岛幼儿园范徽丽
海南职业技术学院李琳娜
铜仁职业技术学院顾昌华
西藏自治区双湖县协德乡完全小学拉姆
西北师范大学王宗礼
我省西北师范大学王宗礼教授获此殊荣，下面请跟随小布一起了解。
王宗礼
他扎根西北，30年来一直奋战在教学科研第一线，把教书育人当作人生最大的乐趣，把培养中国特色社会主义事业的可靠接班人和合格建设者当作毕生使命。
他专注教学，倡导和践行问题导向式教学，给学生传授知识、启迪思维的同时，引领学生精神成长、完善人格，先后为本科生、研究生主讲课程19门，培养硕士、博士研究生100余名。
他潜心钻研，以西北多民族社会为对象开展学术研究，提出西北民族地区“板块式社会结构”的认识，为解释西北民族地区政治稳定和农牧民政治行为提供了全新视角。 曾获国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、甘肃省教学名师等荣誉。
他始终坚守在大西北这块贫瘠而又大有作为的土地上，辛勤耕耘、默默奉献。 这一坚守，就是30余年，他把学问写在西北大地上，把情怀注入这块热土中，为它而生，为它而荣……他就是满怀本土情怀，扎根西部，奉献西部的西北师范大学教授王宗礼。
1988年7月，从吉林大学政治学专业研究生毕业后，他放弃选择发达地区高校任教和从事其他工作的机会，毅然响应母校的召唤，来到西北师范大学任教，迄今已逾30年。 30年来，他一直奋战在教学、科研第一线，把教书育人当作人生最大的乐趣，把三尺讲台作为实现人生价值的舞台，把培养社会主义建设者和接班人当作毕生使命； 他以西北多民族社会为对象进行学术研究，立足西北培养人才，把西北当成他实现人生价值的现实场域。
扎根教学，人生最大乐趣当属教书育人
30年来，王宗礼一直奋战在教学第一线，始终把教书育人作为自己的根本职责。
教学工作既是科学也是艺术，王宗礼不仅注重探索教书育人的规律，传授科学的知识和方法，还十分注重教育和教学的艺术，增强教育工作和教学过程的吸引力和感染力。
在课堂教学中，王宗礼总能抓住要害、旁征博引、娓娓道来，并能灵活运用多学科知识进行教学，这让他成为学生心目中最崇拜的老师。 只要是上过王宗礼课的学生，无不被他渊博的知识、幽默风趣的教风所吸引。 王宗礼对自己的学生宽严相济，严是对学生的学术实行高标准、严要求，他要求学生要先学会做人，再学做学问，要以严谨认真、踏实肯干的态度对待学问。
王宗礼始终认为，要做一个好老师，必须做到三点： 一是心存敬畏。 敬畏教师职业、敬畏教书育人的圣神性、敬畏学生； 二是心中有爱，只有充满大爱，才能打开学生的心灵之窗，促进学生的精神性成长； 三是不断学习、不断反思。 只有不断学习，不断反思，才能不断提升自己的思想和业务水平，跟上时代步伐，引导和促进学生健康成长。
他是这样说的，也是这样做的。 对学生严格要求的同时，王宗礼对学生充满关爱，他关心学生的成长，关注学生的生活、学习，自参加工作以来，他先后用自己的工资资助过多位贫困学生和因病住院的学生，并且通过各种渠道为学生争取就业机会，搭建成长平台。 虽然他对学生非常的慷慨，但是生活中的王宗礼却是一个朴实节俭的人，一双运动鞋他一穿就是几年，一个水杯，他一用就是十几年，勤俭、质朴的生活作风更是深刻地教育和感染学生。
多年后，许多学生回到母校来看望老师，他们对王宗礼的感谢、崇敬之情溢于言表。 许多学生都希望能再返回到大学时光，聆听一节王宗礼的课，或听王宗礼激情洋溢地朗诵一首诗歌《黄河颂》。 这样一位老师，无论是从学术还是生活，或是人生追求上都对学生们产生了有益而又深远的影响，许多学生回忆自己的成长过程都说： “遇到王宗礼老师是他们大学阶段最幸运的一件事！ ”
潜心学术，深耕科研不言悔
从教以来，王宗礼始终保持着对学术研究的热情，保持着对现实政治社会的热切关切，保持着对学术研究的严谨、认真的态度，深耕于自己所钟爱的科研事业，在政治学、马克思主义理论研究方面持续钻研，著书立说，产出了一系列有影响的研究成果。
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